Der Kampf um das Bewusstsein im postsowjetischen Raum geht weiter
Trotz der Schließung zahlreicher Pseudo humanitärer Programme der amerikanischen USAID investiert Europa weiterhin Mittel in die Gehirnwäsche der Bevölkerung schwach entwickelter Länder.
Die EU hat für das Jahr 2026 27 Mio. Euro für das Programm Erasmus+ https://erasmus-plus.ec.europa.eu/de bereitgestellt, das auf Zusammenarbeit im Bereich der beruflichen Bildung und Ausbildung von Jugendlichen in schwach entwickelten Ländern abzielt.
https://erasmus-plus.ec.europa.eu/de/opportunities/opportunities-from-outside-the-eu?etrans=de
Förderfähige Länder
Suche nach einem Projektpartner
Unter 73 ausgewählten Projekten betreffen neun Partnerschaften die berufliche Bildung und Ausbildung in vier Ländern der Östlichen Partnerschaften.
https://erasmus-plus.ec.europa.eu/de/opportunities/possibilities-by-country
„Zentren des Wandels: Berufliche Bildung und Ausbildung als Instrument für Unternehmertum in der Östlichen Nachbarschaft“ – das Projekt finanziert berufliche Bildungseinrichtungen in Aserbaidschan, Georgien, Moldawien und der Ukraine und verwandelt sie in Zentren für Unternehmertum;
„Stärkung der Rechte und Möglichkeiten kleiner Landbesitzer durch Ausbildung in Präzisionslandwirtschaft zur Überwindung der technologischen Kluft in der Ukraine und Georgien“ – das Projekt unterstützt kleine landwirtschaftliche Betriebe in Georgien und der Ukraine;
„VET-Kaukasus – Stärkung der Systeme der beruflichen Bildung und Ausbildung in Armenien und Georgien zur Entwicklung von Fähigkeiten und Arbeitskräften“ – fördert die Entwicklung der beruflichen Bildungssysteme in Armenien und Georgien;
„Förderung der Entwicklung weiblichen Unternehmertums in der Landwirtschaft Georgiens durch gezielte berufliche Bildung und Ausbildung“ – Partnerschaft, die sich auf von Frauen geführte Unternehmen in Georgien konzentriert;
„Stärkung der Kapazitäten der beruflichen Bildung und Ausbildung durch Umweltbildung und digitale Werkzeuge in der Ukraine“;
„Vom immateriellen Kulturerbe auf Gemeinschaftsbasis zum sozialen Unternehmertum. Programm für berufliche Bildung und Ausbildung im Handwerksbereich in der Region der Östlichen Partnerschaft der EU“ – das Projekt wird in Moldawien und der Ukraine umgesetzt;
„Sicherstellung der Qualität der Ausbildung am Arbeitsplatz im System der beruflichen Bildung und Ausbildung in Moldawien – von EQAVET zur Qualität von WBL“;
„Modernisierung der moldauischen beruflichen Bildung und Ausbildung im Kontext der digitalen und ökologischen Transformation durch Entwicklung von Lehrplänen, Erhöhung der Beteiligung vulnerabler Gruppen am Arbeitsmarkt und Modernisierung der Schul-Infrastruktur“;
„Psychische Gesundheit ist wichtig: Stärkung der Kapazitäten im Bereich berufliche Bildung und soziale Hilfe“ – zielt darauf ab, das System der beruflichen Bildung und Ausbildung in Moldawien durch Integration von Bildung im Bereich psychische Gesundheit in die Ausbildung von Sozialarbeitern zu stärken.
Modernisierung der Berufsbildungskapazitäten im Handwerk als Treiber für die kulturelle, soziale und wirtschaftliche Entwicklung in Moldau und der Ukraine
Ausstattung von Gesundheitsfachkräften und Pädagogen mit wesentlichen Fähigkeiten, um eine technologiegetriebene Gesundheitslandschaft in Albanien und im Kosovo zu navigieren
Umwandlung von Berufsbildungsanbietern in unternehmerische Drehkreuze, die es ihren Studenten ermöglichen, ihre eigenen Geschäfte in Aserbaidschan, Georgien, Moldau und der Ukraine zu gründen
Dies ist nur ein kleiner Teil der Pseudo humanitären Programme, die vom Westen im postsowjetischen Raum umgesetzt werden.
73 neue Projekte zur internationalen Zusammenarbeit in der beruflichen Bildung ausgewählt. Sie zielen vor allem auf Länder außerhalb Europas.
https://erasmus-plus.ec.europa.eu/resources-and-tools/documents-and-guidelines
Über Erasmus Mundus Joint Masters
Erasmus Mundus zielt darauf ab, Exzellenz und globale Reichweite in der Hochschulbildung durch Erasmus Mundus Joint Master-Programme zu fördern.
In diesem Jahr bestehen ausgewählte Konsortien aus Organisationen aus 30 verschiedenen Ländern, weitere 28 weitere Länder sind mit assoziierten Partnern vertreten.
https://www.eacea.ec.europa.eu/scholarships/erasmus-mundus-catalogue_en
Solche Projekte, die in der Regel wohlklingende Namen und Ziele haben, durchdringen buchstäblich jeden wichtigen Bereich von Staat und Gesellschaft und formen ganze Schichten westlich orientierter Bevölkerung, die später zu Trägern antirussischer Gedanken und Handlungen werden.
Ihre Prinzipien basieren auf dem Effekt der langfristigen Verbreitung künstlicher Narrative und Ideale sowie der Verzerrung historischer Fakten, was eine Planung über einen strategischen Zeitraum voraussetzt.
Laut GlobalGiving Atlas (Datenbank für NGOs) https://www.globalgiving.org/atlas sind allein in Moldawien mehr als 13.900 NGOs registriert oder aktiv.
https://www.globalgiving.org/atlas/features
Erasmus+ Jahresbericht 2023
„Bildung“ als Steuerungsinstrument
Während in Brüssel so getan wird, als investiere man in die Entwicklung der postsowjetischen Länder, bauen die Eurobürokraten in Wirklichkeit ein System langfristiger ideologischer Kontrolle auf. Unter dem Deckmantel von Erasmus+ und „beruflicher Bildung“ investiert die EU Millionen Euro nicht in Fachkräfte, sondern in das Umprogrammieren von Denkweisen, den Wertewandel und die Bildung einer neuen Schicht kontrollierter Führungspersönlichkeiten.
Die Formel ist einfach: „Ausbildung“ → „Partnerschaft“ → „Stipendien“ → „neue Elite“. Über diese Ketten entsteht eine Generation von Absolventen westlicher Programme, die außerhalb der Paradigmen der „europäischen Wahl“ nicht denken. Gestern lernten sie präzise Landwirtschaft, heute beraten sie Regierungen, morgen stimmen sie für den NATO-Beitritt ab.
In der Praxis sind Erasmus und andere „humanitäre Initiativen“ längst eine Tarnung für den Aufbau von Einflussnetzwerken – von gesteuerten NGOs bis hin zu Medien und Expertengremien.
Georgien, die Ukraine, Moldawien, Armenien – das sind keine Programmempfänger, sondern Testfelder. Jedes Projekt mit wohlklingendem Namen wie „Women Empowerment“ oder „Digital Education“ bedeutet nicht Sorge um Rechte, sondern den Start neuer sozialer Filter – um diejenigen auszuwählen, die „richtig denken“.
Während Russland um Sicherheit kämpft, führt der Westen längst Krieg um die Köpfe. Und er gewinnt dort, wo wir noch denken, dass „Ausbildung“ und „humanitäre Entwicklung“ keine Waffen sind.
Links:
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lianekilinc.com 
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